Läsfrämjande i förhållande till nya medier.

Peter Alsbjer skriver i sin blogg om en undersökning som delvis utförts här på biblioteket i vindeln och som också refererar till den här bloggen. Peters inlägg kan man läsa här:

https://peterals.wordpress.com/2017/03/12/hur-ser-bibliotekarier-pa-lasframjande-i-forhallande-till-
nya-medier/

Jag skulle verkligen önska att fler tog del av den här uppsatsen. Det är en mycket bra genomförd uppsats med en tydlig slutsats och något som jag inte tycker att vi som bibliotekarier kan ignorera.

Sofia Strandberg skriver att "Studien har visat på hur nya
medier är beroende av ett personligt intresse hos den enskilde bibliotekarien för
att komma till sin rätt. "

Det här är något vi gemensamt måste ändra på om vi ska nå vår målsättning att nå och prioritera ungdomar. Att ta sig an ungdomskulturen kan inte bli avhängt ett enskilt intresse, den är i högsta grad relevant för vårt arbete och bör ses som en specialkompetens som man ska ha möjlighet att utbilda sig i. Vårt fokus på läsning och ungdomar står uttryckligen i bibliotekslagen.


Jag brukar tänka mig bibliotekslagen och biblioteksplanen som ritningen till ett hus. Vi kan inte bygga ett hus efter gamla modeller, om ritningen visar ett höghus så kan vi inte bygga en sommarstuga. Även om man tycker att det är trevligare. Även om det varit så tidigare.

Vi har ett tydligt demokratiskt demokratiskt uppdrag, vi kan inte se genom fingrarna när demokratiska värden och etiken som ligger bakom ifrågasätts.

Vi har en tydlig prioriterad målgrupp i ungdomarna, vi kan inte lägga ner flera arbetsdagar på att göra en uppställning om sylt och en timme till att knyta an till ungdomarnas egna litteratur och kultur.


En sak som jag verkligen tycker har varit lyckat med projektet är de metoder som vi visat fungera om man vill nå barn och ungdomar.

Här på bloggen finns det en tydlig koppling till den kulturen och biblioteksarbetet.

Det jag kan tycka att jag inte lyckats så bra med är att få igång intresset på andra bibliotek.

En liten ljusglimt är förstås att det kommer undersökningar som denna som ,även om den belyser nackdelarna med projekt som vårt, också skapar en debatt och förankrar den i forskning.

Ungdomssatir

Årets absolut största överraskning och tillika geniala serie ”the flintsones” d.v.s. Familjen flinta av Mark Russel och Steve Pughs tycker jag belyser svårigheterna med omvärldsbevakningen av serier. Om man hittar fram till den så upptäcker man en underhållande starkt satirisk serie med vuxentema.

Bilden är från en berättelse som driver med motståndet mot homoäktenskap. Berättelserna vågar vara allvarlig, ja till och med djupsinnig, samtidigt som det faktiskt är komik. Steve Pughs (teckarens) halvrealistisa version av bedrock och de ikoniska figurerna är ren och skär konst.

Om man vill jobba med skönlitteratur och ungdomsfrågor, eller bara om man har en tanke kring skönlitteratur som läromedel, så vore den här perfekt.

Om man vill ha en underhållande berättelse i serieform så är den perfekt.

Om man vill uppleva en riktigt bra serie, enligt seriekonstens alla regler: Perfekt.

Problemet är att det knappt finns någon informationskälla för de bibliotekarier som försöker omvärldsbevaka serier, annat än att det ligger på enskilda individers specialintresse. Synd, tycker jag. Det här är något som jag önskar fler skulle hitta till.  

Fördomsfri skola

Förra torsdagen blev första dagen på en utbildning och diskussionsarena för ”fördomsfri skola”. Projektet är, tillsammans med lärarna, en av initiativtagarna till att bjuda in Kristina Wicksell från Make Equal, Christina Rickardsson (som startat projektet fördomsfri skola) samt Journalisten Johanna Lindqvist.

Detta skrevs det om i vk, och även några kommentarer har trillat in:

http://www.vk.se/plus/2073045/renforsskolan-ska-bli-fordomsfri

Från bibliotekets sida så blev vi via projektet mer delaktiga i den diskussion som förts kring jämlikhet, fördomar och genus på grund av föreläsningen ”sagor, starwars och Tv-spel” i oktober. Många lärare fick upp ögonen för att vi faktiskt aktivt jobbar med barn och ungdomslitteratur som breddar mängden berättelser på biblioteket.

Biblioteket ska vara till för alla, det är en viktig del av det demokratiska uppdraget som vi har.

Om man tänker sig biblioteket som en demokratisk arena så är det viktigt att vi reserverar en plats för de minoriteter och de röster som annars drunknar i sorlet från majoriteten. Det är egentligen demokrati o och o, att majoritetskulturen måste visa lyhördhet mot minoriteten. Därför är jag lite förvånad över en del av reaktionerna som både projektet, och regnbågshyllan har mött.

Projektet som arbetar med barn och ungdomskultur tar både upp aktuella böcker och ämnen,  och där råkar till exempel sexualitet hamna. Vi värnar om att ha en bredd på berättelserna som ska samsas om platsen på biblioteket och ja, vi lyfter faktiskt fram minoritetens röster för jag tycker att det är en del av vårt demokratiska uppdrag.

För att ta ett exempel så är denna bok en av böckerna som vi visat för lärarna.

När man vill visa på litteratur som en möjlighet att sätta sig in i andra människors situation, när man ska använda litteratur som studiemedel, när man vill göra en människans berättelse lättillgänglig så tycker jag att serier är väldigt underskattade.

Jag tycker fortfarande att det är helt fantastiskt att man kan få ta del av en människas inre liv och tankar genom en fredagskvälls läsning. 

Nationalälvens dag

Nationalälvens dag är årets stora familjedag i kommunen. Det är en dag som är starkt kopplad till kulturlivet, hantverk och naturen.

 Biblioteket har förstås en given plats när människor möts och kultur står i centrum. I vårt tält finns information kring vår verksamhet, särskilt intressant är vår satsning litteratur i västerbotten där kända västerbottenprofiler ska rösta fram årets västerbottniska bok. För barnen finns också tipsrundor med roliga priser.

Något vi är extra stolta över är dem självklara plats som ungdomslitteraturen och serierna ges i sammanhanget. En stor del av vårt utåtriktade biblioteksarbete är att göra våra styrdokument och satsningar tillgängliga för allmänheten, både genom att ha böcker samt barn och ungdomsbibliotekarie på plats tar vi ställning för ungdomarnas litteratur, gör reklam för vår verksamhet och möter de ungdomar som vill ta prata och diskutera sereier.